为及时把握、全面理解十九大精神要点，为尽快将十九大精神贯彻进入日常课堂教学，10月20日上午，在前期观看直播、研读报告、思考领悟的基础上，经济学研究所党支部九位党员带着各自对十九大报告的心得体会，集聚在马克思主义学院340会议室，围绕十九大报告展开集中讨论。还没到9点约定的开始时间，大家已经齐刷刷地全部提前到位，你一言、我一语地争相讨论起来，会议室顿时充满了热烈振奋的气氛。

　　宋国兴老师认为，习近平总书记作的报告站高谋远、博大精深，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，是马克思主义中国化最新成果，是我们党在新的历史起点上不忘初心、牢记使命、继续前进的行动纲领；我们必须认真学习，不折不扣地、毫不遗漏地贯穿到课堂中去，让青年学生充分分享到十九大的精神实质。白雪秋老师指出，十九大报告旗帜鲜明提出“中国特色社会主义进入了新时代”重大政治判断，极具标志性和里程碑意义；十八大以来，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，中华大地发生了前所未有的变化，中国特色社会主义新时代，是承前启后、继往开来的结果；今后我们工作的着力点、主要任务、具体举措，都和‘新时代’的判断直接相关；今后的教学工作要紧紧围绕这个重大判断，及时做好调整部署。王在全老师说，习近平总书记对党的十八大以来的工作，作了高度凝练的总结，正是基于这5年来成就的历史性变革，解决了中国许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多件大事要事，使中国特色社会主义进入新时代有了坚实的基础和依托。邱尊社老师说，十九大报告提出的“从现在到二〇二〇年，是全面建成小康社会决胜期。”这是关系全局的战略考量，全球第一人口大国步入全面小康，其影响深远、意义重大；全面小康是13亿多人的小康，绝不能让一个少数民族、一个地区、一个人掉队。黄俊立老师说，5年来党在理论上的最大收获就是形成了新时代中国特色社会主义思想，它标志着我们党的指导思想又一次实现了与时俱进；新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展。黄俊立老师提议尽快成立“习近平思想研究中心”，以集中力量研究、宣传党的新时代思想指南。赵顺老师注意到，党的十九大报告把“美丽”写进社会主义现代化建设的总目标，生态文明建设被提上更重要位置，这是中国共产党对社会主义现代化建设规律认识不断深化的结果，适应中国特色社会主义新时代要求，和“五位一体”总体布局相对应，中国特色社会主义生态文明建设的理论探索，为全球环境治理贡献了“中国智慧”“中国方案”。贺大兴老师说，党的十九大报告将构建人类命运共同体作为中国特色新型外交的基本方略，在当今时代，中国已经与世界紧密联系在一起，世界命运与中国命运息息相关，中国外交必须将中国梦与世界梦结合起来，构建人类命运共同体就是实现中国梦与世界梦有机统一的特色大国外交目标模式，这一方略必将惠及全球。聂志红老师说，党的十九大对我国社会的主要矛盾作出了新的科学判断，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，为我们党在新时代牢牢把握社会主义初级阶段基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段最大实际，牢牢坚持党的基本路线，坚定坚持和不断发展中国特色社会主义，团结带领全国各族人民为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗夯实了理论基础。

　　孙蚌珠老师认真倾听着老师们的发言，时不时地记录着发言要点，她指出，党的十九大是在中国特色社会主义进入新时代召开的一次意义十分重大的会议，党的十九大报告是我们党的纲领性文献，是宣言书，是指南针。站在新的历史起点，迈入新的发展阶段，确定新的历史方位，我们正在书写伟大的历史。我们一定要深刻领会新时代中国特色社会主义思想这个马克思主义中国化重大理论创新成果的精神实质和丰富内涵，牢记新时代中国共产党的历史使命，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，切实把思想和行动统一到党的十九大精神上来，把智慧和力量凝聚到实现党的十九大确定的各项任务上来。

　　在自由讨论、单独发言环节后，紧接着，由宋国兴老师主持进入课程讲义研讨环节，将前面讨论发言总结归纳的十九大精神要点，按照课程进度做出总体部署安排，明晰十九大精神各个新要点的阐述范围，细化前后衔接关系，具体落实到各位主讲老师身上。宋国兴老师进一步提出，新时代、新方位一定要有新干法。不知不觉中，时针指向了中午12点一刻，大家忘记了预定盒饭，浑然不觉已到饭时。然而，激烈的讨论仍在继续，思想的火花仍在碰撞，高昂的热情仍在发酵 …… 学习贯彻无止境，新的号角已吹响，让我们共同撸起袖子加油干，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，为夺取全面建成小康社会新胜利、实现“两个一百年”奋斗目标而奋勇前进。

　　供稿：经济学研究所党支部

　　2017.10