中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议于2025年10月20日至23日在北京举行，习近平总书记发表重要讲话。全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托所作的工作报告，审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，号召全党全军全国各族人民要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，为基本实现社会主义现代化而共同奋斗，不断开创以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业新局面。

马克思主义学院师生第一时间学习习近平总书记的重要讲话和《中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议公报》精神，通过各种方式积极收看党的二十届四中全会精神介绍和解读发布会直播，展开热烈讨论。

马克思主义学院院长助理、教授史春风：党的二十届四中全会作为一次具有承前启后战略意义的重要会议，担负着确定中国未来几年发展战略方向的重要作用，将进一步促进中国高质量发展，为世界注入更多稳定性和正能量，为其他国家探索发展道路提供新借鉴，为人类发展进步作出新贡献。全会明确提出，“十五五”时期经济社会发展的第一个原则就是必须坚持党的全面领导。中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。“十五五”时期是我国基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期，我们一方面要看到我国经济长期向好的支撑条件和基本趋势没有变，另一方面也要看到我国发展环境面临深刻复杂变化，战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多。在这一发展关键时期，能否保持经济社会持续健康发展，能否推动事关中国式现代化全局的战略任务取得重大突破，从根本上讲取决于党在经济社会发展中的领导核心作用发挥得好不好，党领导经济社会发展的能力和水平高不高。全面坚持党的领导，坚持以党的自我革命推进社会革命，持之以恒推进全面从严治党，教育全体党员干部增强政治意识，提高政治站位，全党上下坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，确保党发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用，把党的政治优势转化为治理效能。只有如此，才能为推进中国式现代化提供根本保障和根本遵循。

马克思主义学院教授张会峰：通过学习二十届四中全会精神，学习“十五五”规划的内容，我深刻体会到中国共产党领导下的国家治理体系和治理能力现代化不断推进，为国家发展注入了强大动力。回顾70年前，党和国家提出了国民经济和社会发展第一个“五年规划”，标志着我国社会主义系统性建设序幕的拉开。70年来，我们以“五年规划”作为一个单元，接续奋斗，使国家和民族实现了从站起来到富起来强起来的伟大跨越。刚刚完成的“十四五”规划，是第一个百年奋斗目标完成后的一个“五年规划”，也是开启第二个百年奋斗目标倒计时的第一个“五年规划”，这五年来，我国经济保持中高速增长，科技创新领域实现突破，生态环境持续改善，这些成绩振奋人心。“十五五”规划的制定，为我们展开了下一个奋斗单元的蓝图，在党的坚强领导下，我们对以中国式现代化方式实现国家富强和民族复兴充满信心。发展是硬道理，大国崛起是思政课最大的底气。《中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议公报》指出：“学习好贯彻好全会精神是当前和今后一个时期全党全国的重大政治任务”。广大思政课老师应该把会议精神和国家发展的成就融入到课堂教学中，不断增强党的政治领导力、思想引领力，引导广大青年学生，听党话，跟党走，为实现第二个百年奋斗目标贡献自己的青春力量！

马克思主义学院副教授黄俊立：作为一名高校思政课教师，我深入学习了二十届四中全会精神，深感使命光荣、责任重大。此次全会聚焦“十五五”规划建议制定，为我们在课堂上讲好中国发展故事提供了鲜活素材。我将把全会精神融入思政教学，引导学生深刻认识党中央以中长期规划指导经济社会发展的治国理政智慧，感悟中国特色社会主义制度的显著优势。通过案例教学、互动研讨等形式，讲清“十五五”规划在构建新发展格局、推动高质量发展中的战略牵引作用，激励学生把个人理想融入国家发展大局，争做堪当民族复兴重任的时代新人。

马克思主义学院副教授贺大兴：党的二十届四中全会对未来五年发展作出顶层设计和战略擘画，为续写两大奇迹新篇章，把握历史主动奠定良好基础。作为思政课教师，要深入学习领悟全会精神，向学生讲清楚以习近平同志为核心的党中央以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业发生的历史性变革、取得的历史性成就，提升学生作为中国人的自豪感，增强学生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。

马克思主义学院预聘副教授李彬彬：10月20日至23日，党的二十届四中全会在北京召开。会议审议了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。在今年5月份，习近平总书记对于“十五五”规划的编制工作作出重要指示，强调了“十五五”规划对于国家发展和中国式现代化的重大意义。这一规划的制定是马克思主义基本原理在中国实践的又一例证。马克思恩格斯在《共产党宣言》中对共产党提出了把“最高纲领”和“最低纲领”相结合的要求，“共产党人为工人阶级的最近的目的和利益而斗争，但是他们在当前的运动中同时代表运动的未来。”这一要求成为后来各国共产党开展工作的重要原则。把共产主义的远大理想同中国特色社会主义的共同理想相结合，是我们党一贯的要求，每一个“五年规划”的制定和实施都是这一“最高纲领”与“最低纲领”相结合的具体体现。对于我们高校思政课教师而言，把党的二十届四中全会精神带到课堂上，其中一项工作就是要要把这一原理向同学们讲清楚，并把本次“五年规划”的重点工作内容向同学们讲深讲透，帮助同学们更好地理解党对整个国家发展的规划。

马克思主义学院预聘副教授王聪聪：党的二十届四中全会擘画了未来五年的发展蓝图，审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，为“十五五”指明了方向。科学制定和接续实施五年规划是中国共产党治国理政的重要经验，也是中国特色社会主义的独特优势。在中国共产党的带领下，“十四五”圆满收官，成就斐然，中国之治所创造的“两大奇迹”和战略定力也为世界发展注入更多确定性。在百年未有之大变局下，编制和实施“十五五”规划，对推进中国式现代化意义重大。“十五五”规划所确立的目标和战略必将引领中国取得更大成就，也将为世界创造更多机遇。“十五五”规划充分彰显了中国式现代化是全体人民共同富裕的社会主义现代化，中国共产党将造福人民作为根本价值取向，坚持在发展中保障和改善民生，稳步推进共同富裕，这是我们党治国理政的出发点和落脚点。坚持和加强党的全面领导是推进中国式现代化的根本保证，也是顺利推进“十五五”规划的根本保证。作为思政课教师，将深入学习和阐发四中全会精神，并将党的创新理论和治国理政经验融入课堂教学。

马克思主义学院长聘副教授张权：科学制定和接续实施中长期规划，是我们党治国理政一条重要经验，也是中国特色社会主义的一大政治优势。党的领导是贯穿其中的灵魂，而规划则像一座桥梁，将党的战略主张转化为清晰的国家意志和全民行动指南。依托从中央到地方的严密组织体系和高效动员能力，规划确定的各项战略任务得以逐级分解、有效落实。从第一个五年计划到第十五个五年规划，这一实践跨越不同历史时期，不仅确保了国家重大战略的稳定性和连续性，有效规避了政策中断的风险，更在持续的目标实现过程中，系统提升了党的执政能力和国家治理水平。这充分展现了科学社会主义着眼于长远发展和人民根本利益的制度优越性。

马克思主义学院长聘副教授封世蓝：党的二十届四中全会系统总结了新时代党的创新理论和实践成果，为推进国家治理体系和治理能力现代化指明了方向。作为一名高校思政课教师，我必须先学一步、学深一层，准确理解和把握全会的精神实质与核心要义，自觉将思想和行动统一到全会精神上来，及时将全会提出的新思想、新论断、新部署有机融入到课堂教学和实践环节中，努力把思政课讲深、讲透、讲活，用心、用情、用力培养坚定不移听党话、跟党走，堪当民族复兴大任的时代新人。

马克思主义学院助理教授李亚伟：作为一名高校教师，学习二十届四中全会精神，我深刻认识到，经济高质量发展离不开党的全面领导。把党领导经济的制度优势转化为治理效能，为课堂教学提供了鲜活教材。有必要把“党总揽全局、协调各方”融入对社会主义初级阶段基本经济制度的理解，引导学生用政治经济学视角分析党如何通过五年规划、重大工程、区域战略引导资本投向、技术发展与分配结构，实现使用价值与价值、效率与公平的动态平衡。通过案例研讨，让学生体悟高质量发展是党以人民为中心发展思想在生产力布局中的自觉展开，深入认识党的领导在社会主义市场经济发展过程中的重要作用。

马克思主义学院助理教授金德楠：学习党的二十届四中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，令我倍感振奋，对中华民族伟大复兴充满信心。纲举而目张，“十五五”规划强调的“六个必须坚持”具有纲领性意义，其中，“必须坚持党的全面领导，坚决维护党中央权威和集中统一领导，把党的领导贯穿经济社会发展各方面全过程”尤为重要。从“第一个五年计划”至今，中国人民在党坚强有力的领导下取得了举世瞩目的经济社会发展的历史性成就。今天的中华民族比以往任何时候都更接近实现中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心有能力实现这个目标，也同时面临更为严峻的霸权主义威胁和意识形态挑战。我们只有坚定不移地听党话跟党走，不被错误思潮影响，才能在实际工作中服务群众、造福民生，才推动经济持续健康发展和社会全面进步，才能防范化解各类风险，最终使中华民族昂首阔步地走在世界人民面前。

马克思主义学院助理教授邱华宇：从第一个五年计划到第十五个五年规划，一以贯之的主题是把我国建设成为社会主义现代化国家，从目标的提出到阶段细化、提出具有鲜明主题的五年规划再到蓝图逐渐变为现实的过程，充分彰显了中国特色社会主义制度的优越性，也使社会主义意识形态的凝聚力和引领力得以不断增强与发挥作用。历史证明，党的领导是我们事业发展的根本保证。站在新的历史起点上，必须坚持党的全面领导，坚决维护党中央权威和集中统一领导。作为马克思主义理论研究者和高校思想政治理论课教师，我将不断加强理论学习研究，坚持为党育人、为国育才，为完成“十五五”规划和社会主义现代化事业培养更多合格建设者。

马克思主义学院助理教授李洋：党的二十届四中全会明确了“十五五”时期经济社会发展必须遵循的六个“坚持”，即坚持党的全面领导、坚持人民至上、坚持高质量发展、坚持全面深化改革、坚持有效市场和有为政府相结合、坚持统筹发展和安全。这六个“坚持”为推动国家发展和社会建设指明了方向。其中，坚持党的全面领导居于统领地位，具有根本性、关键性作用，必须坚决维护党中央权威和集中统一领导，将党的领导贯穿于经济社会发展的各方面和全过程。近年来，我们党高度重视以党的建设引领基层社会治理，已在实践中积累了丰富经验。我们认为，下一步，应系统梳理和总结这些实践经验，并将其提升为更加成熟的党建理论，为新时代基层治理提供坚实支撑。

马克思主义学院助理教授汪越：党的二十届四中全会聚焦党和国家发展的重大议题，研究关于制定“十五五”规划的建议，对于中国未来中长期发展有着重要意义。我在学习党的二十届四中全会精神的过程中，注意到这一次商议制定“十五五”规划过程的六个“坚持”，包括坚持党的全面领导、坚持人民至上、坚持高质量发展、坚持全面深化改革、坚持有效市场和有为政府相结合、坚持统筹发展和安全。在我看来，这六个“坚持”之间的关系是相互贯通，相辅相成的，其中坚持党的领导是首要的也是最核心的组织要求，坚持人民至上是价值引领要求，其他的“坚持”都是在党的领导下围绕着如何在“十五五”规划期间，在我国发展环境面临深刻复杂变化的国内外背景下，进一步推进人民群众的利益福祉，朝着到2035年完成向中等发达国家的跨越这一目标来展开的。经过学习，我感到在现有的国内外情势下这一次大会的召开适逢其时，极其关键。同时作为思政课教师，如何在后续工作中进一步将本职工作与四中全会精神的宣讲及未来的“十五五”规划大政方针相结合，也是需要思考和努力的方向。

马克思主义学院助理教授袁蓓：2025年10月20日至23日，党的二十届四中全会在北京召开。会议审议《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，为未来五年中国发展擘画蓝图。作为一名党员和思政课教师，我深刻认识到，这次会议是在全面建设社会主义现代化国家新征程的关键节点召开的一次重要会议，为我们指明了前进方向。全会强调坚持和加强党的全面领导，这是中国特色社会主义最本质的特征和最大优势。在思政课教学中，我们必须牢牢把握这一核心，引导学生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，必须与时俱进。推动思政课教学改革，不能仅停留在理论灌输，而应结合学生实际，创新教学方式，如运用案例教学、互动讨论、实践体验等方法，增强课堂的吸引力和实效性。同时，要注重将全会精神融入教学内容，讲清楚党在新时代的历史成就和战略部署，帮助学生深刻理解中国式现代化的内涵，深刻认识“十五五”时期经济社会发展方面的六个“坚持”，激发他们的爱国情怀和奋斗精神。作为一名教育工作者，我将以全会精神为指引，坚持学思用贯通、知信行统一，不断提升自身政治素养和教学能力。在思政课教学中，既要旗帜鲜明地传递党的声音，又要贴近学生需求，做到润物无声。通过改革创新，让思政课真正成为学生喜爱、终身受益的课程，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。

马克思主义学院助理教授夏少光：党的二十届四中全会在北京召开，会议研究了关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议。科学制定和接续实施五年规划，是我们党治国理政一条重要经验，也是中国特色社会主义一个重要政治优势。新中国成立以来，顺利制定和实施前十四个五年规划，使得中国式现代化的宏伟蓝图能够落地生根，有力保障了国家富强、人民幸福。编制和实施五年规划，体现了社会主义国家领导组织生产的有计划的特点，超越了资本主义私有制条件下社会生产总体的无政府状态。这是社会主义制度优势的具体体现，说明了科学的、先进的认识对社会实践的推动作用。这是自苏联社会主义现代化实践中开创并经新中国继承和完善的一项宝贵传统。从总体上促进了苏联和新中国的跨越式现代化赶超。结合四中全会精神，作为一名思政课教师，我在课堂教学中应当进一步加强宣讲：马克思对资本主义生产无政府状态导致经济危机的批判，社会主义在公有制条件下的有计划生产具有的超越性意义，社会主义国家现代化进程中制定实施发展规划的先进经验，在经济社会发展具体过程中体现的社会主义制度优势，等等。

马克思主义学院助理教授朱思远：党的二十届四中全会的召开，为我们在新征程上全面推进中国式现代化指明了更为清晰的实践路径。通过学习全会公报，我对中国式现代化的宏伟蓝图与战略部署有了更深刻的认识。实现社会主义现代化是一个阶梯式递进、不断发展进步的历史过程，需要不懈努力、接续奋斗。作为新时代的亲历者，我们要以强烈的历史主动精神，自觉将思想与行动统一到全会精神上来，立足自身岗位，勇于担当作为，为将中国式现代化的宏伟蓝图一步步变为生动现实贡献自己的力量。

2021级博士生刁伟琪：党的二十届四中全会胜利召开，为新发展阶段党和国家事业发展擘画了宏伟蓝图、指明了前进方向。全会聚焦“十五五”规划编制，将顶层设计与问计于民相结合，充分彰显了以人民为中心的发展思想。这让我深刻认识到，我们党始终把人民放在心中最高位置。作为一名党员，我倍感振奋与鼓舞，仿佛能看到未来五年国家发展的壮美前景。未来，我将以全会精神为指引，积极发挥先锋模范作用，像一颗螺丝钉一样，紧紧铆在本职工作中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

2022级博士生陈凯昊：作为一名政治经济学专业的博士生，三年来在未名湖畔的求索，让我深刻体会到个人成长与国家命运的同频共振。从课堂上的《资本论》研读到社会实践中的国情调研，“人民”始终是我们理论探索的出发点和落脚点，“坚持以人民为中心”正是课堂上反复研讨的《资本论》中人的自由全面发展思想的当代实践。党的二十届四中全会擘画的现代化蓝图，是对马克思主义政治经济学基本原理的生动诠释。站在人生新起点，我决心继续将学术追求融入时代洪流，用专业研究阐释中国道路。将“人民至上”内化为学术信仰，把理论思考转化为建设中国自主知识体系的实践力量，为以中国式现代化全面推进强国建设贡献智慧和力量。

2022级博士生樊欣婷：作为一名博士生，回首从研究生入学到如今博士最后一年这五年时光，恰与党和国家事业发展进程中极不平凡的几年同频共振。校园里，我们研读马克思主义经典著作，探讨理论创新；生活中，我们亲历国家在攻坚克难中取得的辉煌成就，感受着社会文明的进步与民生福祉的持续改善。党的二十届四中全会聚焦国家治理现代化等重大议题，其公报内容高屋建瓴，系统谋划了未来发展的蓝图，体现了我们党对执政规律、社会主义建设规律认识的深化，展现了高度的历史自觉和战略远见。也让我深刻体会到，我们党的理论从来不是束之高阁的经卷，而是源于实践、指导实践的强大思想武器。站在博士生涯的终点与前路的起点，我满怀决心。我将继续深耕于思想政治教育这片沃土，努力将所学所悟转化为传播真理、凝聚共识的生动实践，以吾辈之学识，为“中国之治”新篇章贡献微光，在时代的洪流中书写一名青年党员的忠诚与担当。

2022级博士生肖啟泽：认真学习党的二十届四中全会精神，我深受鼓舞。全会为“十五五”时期擘画的宏伟蓝图，让我对民族复兴的宏大叙事有了更真切的感知。回望“十四五”的五年，从岭南大地的创新奔涌到未名湖畔的求学时光，我切身感受到了国家治理体系现代化带来的蓬勃生机。作为中共党史专业学子，我从公报中读出了党一以贯之的历史主动精神。实现社会主义现代化被定义为“阶梯式递进”的过程，这种实践逻辑正是我们党百年奋斗的智慧结晶。我将把这份感悟化为学术追求，努力从党的奋斗历程中汲取前行力量。展望未来，全会提出的高质量发展、科技自立自强等目标，与我们每个青年的成长路径紧密相连。我愿把专业所学融入时代洪流，在中国式现代化建设的伟大实践中贡献青春力量。

2022级博士生靳璐：党的二十届四中全会是在新的历史发展定位上召开的一次重大的会议。反映了党和人民战胜一切艰难险阻，应对一切不确定性的最大确定性、最大底气和最大保证。作为一名博士生，虽然在学习生活中也有诸多压力，但是自身要学会积极乐观地去处理问题，在认真阅读经典的同时，要积极地参与实践活动。在服务人民中去发现问题，解决问题，建构自己的底层逻辑。同时，也要学会迎难而上，制定长远的规划，不断攻坚克难，争取为国家“十五五”规划的建设做出自己的贡献。

2023级博士生赵方：党的二十届四中全会的核心议程包括中共中央政治局向中央委员会报告工作，并重点研究关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议。“十五五”规划作为国家中长期发展蓝图，受到国际社会广泛关注，其制定和实施过程集中体现了中国特色社会主义制度的显著优势。五年规划制度虽非中国首创，但中国通过接续编制和系统落实，使其成为国家治理体系和治理能力现代化的重要载体。在这一过程中，党中央集中统一领导作为最高政治原则，确保了国家发展的正确方向；全国一盘棋的资源配置机制，实现了跨周期、跨区域的战略协同；有效市场与有为政府的有机结合，提升了宏观治理效能；而“一张蓝图绘到底”的政策连续性，则保障了长期目标的逐步实现。这些制度特质共同构成了推动经济社会持续健康发展的强大动力，也成为推动经济快速发展和社会长期稳定的重要保障。面向“十五五”时期，中国发展环境面临深刻复杂变化，战略机遇和风险挑战并存。坚持和发挥五年规划所彰显的制度优势，对于巩固拓展全面建成小康社会成果、扎实推进中国式现代化、实现第二个百年奋斗目标具有重大战略意义。广大党员特别是青年党员需深刻领会五年规划所体现的国家治理智慧，增强制度自信，凝聚奋进力量，为全面建设社会主义现代化国家作出新的贡献。

2023级博士生任蕾静：党的二十届四中全会指出，“十五五”时期是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期，必须坚持把发展立足点放在高质量发展上，把因地制宜发展新质生产力摆在更加突出的战略位置。“因地制宜发展新质生产力”不仅是一个经济命题，更富含深刻的唯物辩证法思想。它启示我们，发展新质生产力绝非一刀切的盲目跟风，而必须坚持具体问题具体分析。我国地域辽阔，各地的资源禀赋、产业基础和人才结构差异显著。有的地区适合攀登科技高峰，主攻原始创新；而有的地区或许更需着眼于传统产业的“数字化赋能”，实现转型升级。这就要求我们必须因地制宜，找到科技创新与自身优势相结合的最佳路径。党的二十届四中全会的部署既立足当下巩固经济回升向好势头，更着眼长远夯实现代化根基，中国经济必将在中国式现代化的征程上书写更加精彩的篇章。

2023级博士生吴宜汶：学习党的二十届四中全会精神，使我更深刻地意识到，作为一名光荣的共产党员，要在党组织的领导下，坚持共产主义理想、融入民族复兴伟业。在学习生活中，我深切感受到世界历史变革的波涛巨浪，体会到在这历史关头，我们青年党员所应当肩负的历史使命。在参与世界马克思主义大会的志愿者服务中，我通过与中外马克思主义学者交流，愈发感到中国特色社会主义不仅是中国人民和中华民族的必然选择、必由之路，同时也是世界人民的共同利益、希望所在，党的二十大报告指出：“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。”在国家发展，民族复兴的历史关头，我们青年党员要坚持党的领导，坚持马克思主义，才能肩负起党和人民交给我们的历史使命，在“十五五”时期继续参与到伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想的实践中去。

2024级博士生丁诗怡：通过学习党的二十届四中全会精神，我深感振奋且满怀期待。全会为中国的未来发展进一步明确了方向，绘制了详尽的蓝图，让我看到了国家迈向繁荣富强的坚实步伐。在“十四五”时期，我国取得的重大成就令人瞩目，面对诸多挑战，依然迎难而上，经济、科技、综合国力等都跃上了新台阶。“十五五”时期，我国同样面临着机遇与挑战，为了把握好这一基本实现社会主义现代化的关键阶段，全会客观分析了中国经济社会发展的优势、原则以及主要目标，极具前瞻性与指导性，并在经济发展、城乡协调、文化建设、民生保障、社会治理、生态文明、国防安全、党的建设等多方面进行了具体举措分析，全面覆盖了我国经济社会发展的各个关键领域，体现了全会对于国家发展全局的深刻洞察和科学谋划。作为一名博士研究生，我深刻认识到自己肩负的时代责任和历史使命。全会精神不仅为国家发展指明了方向，也为我的学术研究和未来职业规划提供了重要指引。我将紧密围绕全会提出的重大战略部署，结合自己的研究方向，深入开展理论研究和实践探索。我坚信，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全党全国各族人民团结一心，一定能够克服前进道路上的一切困难，实现“十五五”规划的宏伟目标，并最终实现中华民族伟大复兴的中国梦。

2025级博士生丁淮钰：“十四五”圆满收官，回望过去五年，我亲眼见证了家乡山东淄博这座曾经以重工业铸就辉煌的城市，在时代浪潮中奋力转身——老厂区褪去喧嚣，烧烤的烟火却重新点亮夜色，文化旅游成了新的引擎。作为马克思主义基本原理专业博士生党员，我深知家乡转型背后的深意，生产力的极大发展是一系列产业结构调整的根基，经济基础与上层建筑的良性互动是我们源源不断进步的保障。如今，我们迈向第十五个五年，党的二十届四中全会用“十五五”规划为未来擘画出新的蓝图。习近平总书记指出：“实现中华民族伟大复兴是前无古人的伟大事业。憧憬和挑战，都激发我们只争朝夕、永不懈怠的奋斗精神。”我愿和大家一起，以青春之我、奋斗之我，在新时代新征程中贡献一份力量！

2025级博士生杨振暄：党的二十届四中全会对“十五五”时期经济社会发展提出了六个“坚持”的重要原则，我在学习后深受启发。坚持党的全面领导是根本保证，能确保经济社会发展沿着正确方向前进；坚持人民至上体现了党的根本宗旨，让发展成果由人民共享；坚持高质量发展是实现国家繁荣富强的关键，新质生产力将为经济注入新动力；坚持全面深化改革和扩大开放，能不断激发发展活力；坚持有效市场和有为政府相结合，可充分发挥两者优势；坚持统筹发展和安全，能为经济社会发展保驾护航。作为入党积极分子，我要深刻领会这六个“坚持”，将其融入到学习和生活中，努力提升自己，为“十五五”时期的发展贡献青年力量。

2025级博士生蒋燕冰:作为一名马克思主义理论专业的博士生，在深入学习党的二十届四中精神后我深有感触。回望过去，无论是课堂上的“数字中国”案例，还是家乡小镇日新月异的发展，都让我体会到社会主义现代化不仅是宏大的国家战略，更是具体而微、发生在我身边的生动实践。展望未来，全会再次强调必须坚持党的全面领导、坚持以人民为中心、坚持高质量发展，充分彰显我们党高瞻远瞩的战略智慧与枝叶关情的为民初心，也为国家未来的发展擘画了清晰蓝图。作为一名青年学人，我希望将论文写在祖国大地上，将个人理想融入民族复兴伟业，用奋斗为“十五五”蓝图贡献青春力量。

2024级硕士生李健:通过学习党的二十届四中全会精神，我作为一名党的建设专业学生，深受教育和鼓舞。全会公报提出的“坚持以党的自我革命引领社会革命，持之以恒推进全面从严治党，增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力”等重要论述，更为我的专业学习与研究指明了方向。如何提高党领导经济社会发展能力和水平，亟待我们从学理与实践结合上进行深入探究。我将把全会精神转化为学习的动力。未来，我将自觉用党的创新理论武装头脑，聚焦全会提出的重大部署，深化理论钻研，力求形成有价值的学习成果，坚持理论联系实际，关注基层创新，努力将专业知识转化为推动新时代党的建设新的伟大工程的实践能力，力争成长为一名对党忠诚、专业过硬的党建人才。

2024级硕士生郝静怡:通过学习党的二十届四中全会精神，我深刻感受到党治国理政的战略定力与为民初心。全会聚焦制定“十五五”规划，这既是对“十四五”发展成就的总结，更是对基本实现社会主义现代化的关键谋划，让我对国家发展方向有了更清晰的认识。“行之苟有恒，久久自芬芳。”“十四五”期间的发展数据背后，是党领导人民实干的成果。全会提出“十五五”规划聚焦高质量发展、全面深化改革等部署，把握发展主动权，推动现代化发展成果惠及全体人民。作为一名发展对象，我明白既要坚定理想信念，也要发扬奋斗精神，把学习成果转化为实干动力。未来我会以全会精神为指引，继续学习党的理论、勇担时代责任，为推进中国式现代化贡献青春力量。

2025级硕士生王少坤:党的二十届四中全会系统总结了“十四五”时期的重大成就，明确了“十五五”时期是基本实现社会主义现代化的关键阶段。作为青年党员，我们要增强斗争精神，以“识变、应变、求变”的主动姿态投身中国式现代化建设。我们应当牢记“求真力行”的箴言，以理论坚定引领行动自觉，在民族复兴的征程中追逐青春理想，为谱写中国式现代化新篇章贡献自己的智慧与力量！

2025级硕士生党支部曾婧婷:站在“十五五”的历史节点上，我深感党的二十届四中全会既是对过往“五年规划”的传承接续，又是对2035年基本实现社会主义现代化目标的关键擘画。从会议精神的主要内容看，既有一以贯之的方向，即坚持党的领导，以民为本的发展理念，又具有面向时代趋势的深刻洞察，可见本次会议是巩固和发展中国式现代化成就、应对前进道路上的风险与挑战的必然要求。作为一名马克思主义学院的研究生党员，我将把二十届四中全会精神贯穿到今后的学习生活之中，努力把“十五五”规划与个人的“五年规划”相结合。一方面，持续深耕专业领域，以史鉴今，以中华文明的内在逻辑把握中国式现代化发展方向；另一方面，积极拥抱时代变化，学习新兴科技、行业知识，增强对经济社会发展逻辑的理解。我将以此次会议精神为激励，深耕理论，躬行实践，为推进中国式现代化贡献自己的青年力量。

2025级硕士生陈楠润:党的二十届四中全会的胜利召开，是我国政治生活中的一件大事。通过初步学习，我深刻认识到此次全会对坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化作出的战略部署，具有非常重大而深远的意义。全会精神进一步彰显了党中央高瞻远瞩的战略眼光和强烈的历史担当。学习过程中，我深切体会到，必须始终坚持党的全面领导这一最高政治原则，将思想和行动统一到党中央的决策部署上来。作为一名学生党员，我会持续深化学习，努力做到学深悟透、融会贯通。同时，紧密结合自身学习工作实际，自觉将全会要求转化为推动工作的具体思路和实际行动。我将以此次学习为新的起点，保持昂扬斗志，努力学习，扎实工作，为实现全会确定的各项目标任务而努力奋斗。

2022级本科生朱宇乔:回首“十四五”，我的家乡怒江州从脱贫攻坚战的胜利迈向新的长征，我从边疆泸水来到了中国最早传播马克思主义的重要基地并成长为一名中共党员，充分共享了社会主义社会发展的硕果。展望“十五五”，社会主义中国将继续为世界注入蓬勃的革命力量与积极因素，我将继续在北大马院学习、推进自我革命。历史机遇亦即历史使命，我渴望成长为社会主义现代化事业的建设者，迎难而上、实事求是、与时俱进，投身具体的社会历史进程，作出扎实严谨、有高度又接地气、有历史纵深且能回应现实关切的研究，在时代变局中为真理、为人民战斗，为世界人民大团结创造更多的可能性。纵使道阻且长，八、九点钟的太阳升起时，国家乃至世界发展的道路就多了些光亮。

2022级本科生王炜程:我在家乡东北生活的多年里亲眼目睹过传统工业转型的阵痛，如今在系统学习马克思主义理论专业知识三年多以来，我深刻体会到“因地制宜发展新质生产力”的战略深意，这既为东北振兴指明了路径，也是中国式现代化的生动实践。作为马克思主义理论专业的学生，我深刻意识到站在中华民族伟大复兴的关键节点，“十五五”时期必须更加坚定六个坚持，在自身的努力方面，今后我将扎实钻研党的创新理论，未来用专业知识服务基层建设，把青春融入中华民族伟大复兴的壮阔征程，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽光彩！